抱怨的方式 －－ 欧阳宣

人的一生当中，不免会遇到许多的不如意和不顺遂，而当你遇到这些事时，你会怎么做呢？也许多数的人，第一个反应是抱怨吧？抱怨为什么自己会遇到这些不如意和不顺遂的事呢？抱怨为什么是自己遇到，而不是别人呢？抱怨为什么这些不如意和不顺遂的事，会发生在自己身上呢？
经过这一连串的抱怨后，就会开始慢慢的逃避，开始找借口，试图掩盖那些不如意和不顺遂的事，在逃避和掩盖后，才猛然惊醒。 惊醒以后才发现，事情非但没有被解决，而且更严重了！也许这就是人们常说的，“剪不断，理还乱”吧，虽然它是用于比喻爱情，但用在此处，亦很贴切，不是吗？
理所当然的，我也会抱怨，因为我也是个普通人，我不是圣哲人，没那么伟大，没那么超凡脱俗。 所以，我也会抱怨，只我的抱怨不是怨天尤人，也不是推卸责任，我的抱怨，是为了发泄，发泄那些不如意和不顺遂，和认清自己，认清自己要什么，也许你觉得那很荒唐，只是，那的确是我抱怨的方式，也许，这就是佛教禅宗所曰之“不立文字，以心传心”吧。

乙豪之歌

我最近领悟到了很多东西，我们在每一天都会过着不开心或开心的一天，但只要我们往好的方面想，我相信不好都会变成完美的结局。我感觉到自己慢慢在赏识教育中成长，在这个成长的过程中一定会遇到喜、怒、哀、乐这四个字。而且我也用了这四个字来写了一首歌。

喜怒哀乐

在每个人的一生中
终会遇见喜怒哀乐
就算遇到又如何
我们就不能这样而放弃
我们要相信自己 相信自己一定能
别让痛留在我们的心中
喜只会让人很开心
怒只会让人很痛苦
哀只会让人很悲哀
所以我们要过着开开心心的生活
遇到又如何
不放弃就可以了

自从我写了这首歌，我开始慢慢觉得我成功改变了。我希望这首歌能在有赏识教育的地方就有这首歌出现，希望我还有下一首歌的作品。

“生命之见工作坊”感悟 张碧玉

第一次接触“生命之见”是台湾心灵导师黄圆澄到培正独中为学生主持工作坊。生命之见工作坊帮助学生从其它角度认识生命, 思考生命, 建立对生命的了解与掌握。
在工作坊中, 黄圆澄透过音乐, 引导爱与关怀的力量, 以团体活动来提升生命的价值, 让学生确定自己在人生所要追求的目标。只短短二天时间, 见学生对生命的感悟,有者或感悟爱与关怀, 触动内心深处所隐藏的伤口, 竟然哭得柔肠寸断, 当下也触动我心, 希望能向黄圆澄心灵导师学习, 如何帮助中学生走过他们青少年生命过程中最巨大变化的这个阶段。
或许我曾经接办这场工作坊, 诚如黄圆澄心灵导师说的, 主办单位会获得一份大礼物, 也就是对生命之见的感悟。上个月黄圆澄心灵导师在亚庇主办成人的生命之见工作坊, 感恩主办当局邀我参加, 让我更深一层的了解, 青少年在成长期必须要有成熟的人格及圆满的人际关系, 将来能为自己的人生打下扎实的基础, 这些对我的学生有很大的帮助。
中学生外有学业的压力、 交友的困难、所见所闻的冲击; 内有身体的变化、 对异性的好奇、勇气、自尊及应付挫折能力等等的需求。他们表现在外在的行为有逃避、疏离、报复、理怨、比较等等, 他们有自己的看法, 却又会受同侪的影响, 对这些的解药是让青少年了解, 让他们接纳自己、有勇气、能面对及全力以赴。
青少年还有一个“伤心旅店”, 也就是“心碎”, 而心碎来自幼儿时期的心受伤, 使他们产生“无价值感”, 遂引发了青少年期的罪恶感。因此不管那一个时期, 对待小孩或青少年都要格外小心, 有时一句话、一个巴掌或一个固执的观念, 会结结实实的伤了他们的心, 使他们一蹶不振, 毁了他们的一生。
排行中间的小孩最可怜, 他们总觉父母偏心, 只疼最大和最小的, 在兄弟姐妹之间的竞争, 父母是永远的“因”。在工作坊中, 黄圆澄替父母解开了结, 让父母知道如何与孩子应对。对于第一个孩子, 家长应呵护他的心灵, 但因是新手父母, 往往在无意中伤了孩子的心而不自知。当第二个小孩来临时, 要让老大知道是为他带来一个盟友而非敌人, 而老三则是家中的甜甜圈, 把很多很多的爱给了这个家。
“生命所需的一切, 从自然界仔细观察, 人类只是大自然中的一粒微尘。”当人类把自己缩小,自己才会谦卑。凡事都有阴阳两面, 也是立体多面向, 每个人所看的角度不一, 因此会有更多的想法。有缘结为夫妻, 两人心灵虽很接近, 但个人还是有自己的独特性,在成家后应以自己的家庭为重心。黄圆澄还说: “不要因自己觉得容易, 别人觉得困难, 而认为别人是笨, 是不可思议的问题。”这一番话相信也解开了一些夫妻争吵的结。
对于某些不想发生的事, 千万不要一直放在心上, 因为你越想推开, 越不想要的, 越是把这些不好的能量吸引过来。黄圆澄说了不少的例子, 使自己越发相信这法则, 也学习了要有正面的想法, 才会有正面的能量。
对于一些害怕失去“爱”的人, 那是因为没有感觉到身上拥有之爱。这些人一直追求着“爱”, 寻寻觅觅, 最后的感悟则是“众里寻他千百度, 蓦然回首, 那人却在, 灯火阑珊处。”爱其实就在心中。
“与其掩饰自己的优点, 不如发展自己的优点。”这是黄圆澄在解心结时所说的。 的确, 掩饰缺点难, 发展优点易,把优点擦亮更是易做之事。
在工作坊中, 黄圆澄字字玑珠, 只见他针对每个个案提出解药, 渊博的知识及对个案的关心, 再再显出他的专业。我在一旁仔细观察, 如一块海绵般不停的吸入水分, 把对生命之见悟入心中, 登时“一灯能破千年暗”, 心中亮起, 悟出一片光明。

我爱培正-- 初中三古昀翰

40周年校庆征文比赛初中组冠军(2009)
一步一步，缓缓走下漫长的阶梯；一个一个，老师[爱的承诺]烙印心里；一张一张，校友们骄傲笑容的照片，心存感恩地说：“感谢培正”。咦？这儿是哪儿？不错，正是古达区唯一的一所独中：培正独立中学。
华文教育，一条坎坷的路。1968年的某一天，一群热爱华教的热心人士, 在古达种下了一株火苗，教育的火炬终于到了北婆罗洲的最北端，点燃了教育者们心中的火种, 1969年培正独立中学诞生了。华教先辈们披荆斩棘为的是让我们有学习中文的权利；不畏强权，为的是让我们今天能在最安逸、最安宁的课时里，轻松自在地学习。因为他们知道，被恐惧笼罩着并不好受；因为他们知道，被剥夺了学习母语的权利，他们只是行尸走肉，失了根的树、没了灵魂的人。身为炎黄子孙的我们，支持培正独中，也爱培正独中。因为爱她，华教的薪火才能传承下去；因为支持她，沈老林老才得以偿愿。
众所周知，培正独立中学是这个区里唯一一所独立中学。尽管她不被本区华人所看好，董事长带领董事、校长和老师们毅然扛下这个重担，只为了让培正能屹立下去，让更多的龙的传人受惠。我爱培正，因为我知道她不仅懂得教书育人，培养莘莘学子，更重要的是，她肩负着一个崇高而伟大的使命—让华族闻到中华文化的芬芳；让大家知道传薪路的辛酸；让华族在地球村里能挺起胸，抬起头，向全世界宣告说：“华族不懦弱！华人能！”我爱培正，因为她让独中生不被看低；我爱她，因为她让独中生冲出海外，扬名国际；我爱培正，因为她让全世界的人听见了独中生的呐喊！
无论你身处校园的哪个角落，校园清新的空气都会让你感到异常的精神。因为就在阳光照入瞳孔的哪一瞬间，看清楚万物前，大树释放出的清新早已映入了眼帘，花卉绽放的艳丽使人为之一亮。我的振奋是它的存在，我身心的愉快是这些花花草草最向往的期待。我爱培正，因为我知道这儿的校园环境是全马独中少有的，不仅赏心悦目，更是沁人心脾。
我爱培正，最重要的是有十二位老师的循循善诱以及校长精明能干的领导。他们更多的是无怨无悔的付出了很大的牺牲。时间与金钱的付出一概不究，只为看见学生努力后得到的成就，只为学生们出人头地而感到欣慰。
培正，培我育我，期待我开花结果。我爱培正。四十周年，不过是个起点。风风雨雨，吹熄不了学生们学习的热诚，也浇熄不了教育者们办学的火苗。华教的薪火，将继续传承下去。

我爱培正 初中三王会晶

40周年校庆征文比赛初中组亚军(2009)
培正，至今已创办了四十年。在这段时间里，培正经历过无数的困难，它却还能够风雨无阻的屹立不倒。
培正环境优美，四周都围绕着翠绿的花草树木。清洁又宁静的校园让在校的学生都能够有良好的学习环境。
培正的学生不多，不过大家都可以团结一致，合作无间。学生们也不会吵架、打架，而是和睦相处, 校园里的气氛也很融洽。
除此之外，老师也教导了我们各方面的知识与技能及良好的道德价值观。老师还传授给我们关于生活的常识，也促进了我们德、智、体、群、美的全面发展。
培正的张校长也无时无刻地警惕着我们做人要独立、要负责任，也要勇于面对困难。老师们也教导我们要自爱，不要做出任何会损害校誉的事。
培正也为我们举办了很多的激励讲座，也请了很多有名的讲师。记得有一次，培正还邀请了莫泰熙先生来为我们讲解华教的故事。他说林连玉先生不辞劳苦的为华教而奉献自己, 这种热爱华教的精神是值得我们去学习的。
培正除了举办讲座外，也有一系列的课外活动。每一年，校内都有领养计划活动、运动会、生活营、演讲比赛、歌唱比赛、辩论比赛等。这些课外活动培养了我们在生活中处理事物的方式，也扩大了我们的交友圈，激发我们内在的潜能。
我爱培正，它让我学习到做人处世的方法，也增加了我多方面的知识。现在，我立志要努力读书，好好做人，以回报培正对我的教育之恩。

我爱培正-- 初中二 余佳欣

40周年校庆征文比赛初中组季军(2009)
读完了小学后，我就踏入培正独立中学了，古达就只有一间独中。自从去年参加了培正举办的小六生活营后，我就决定了初一时，我要来培正念书。透过我妈妈的鼓励，我下定决心来培正念书。我也希望在这里，我能活出精彩的自己，超越自己的理想。
当我刚踏入培正时，我的感觉特别不同，和小学完全不一样。培正已经有40年的历史了，今年庆祝40周年，而且，培正也很快要重建一所新校舍，因为现在我们的课室都被白蚂蚁侵蚀了。一年后，新校舍就建好，我们可以脱离旧校舍，搬进新校舍,我好期待搬进新校舍的那天。
这里的风景怡人，校园种满了许多艳丽的花草树木。校园里，还有一座亭子，是纪念献地人拿督李永兴。下课时，同学们都会到小亭子去，一边吃，一边谈天,因为那里好凉爽。
我在上课时，有时候会听见鸟儿在树上唱歌，看见花朵在翩翩起舞，好像在和我们招手呢！那种感觉实在太妙了，太爽了。
刚开始在这里念书，是有点不习惯，但现在好多了。在学校里，有许多有益身心的活动，我也踊跃地参加各项活动。我也有参加华乐团，但是没有参加二十四节令鼓，我只对华乐比较有兴趣。在华乐团里，我也接触了音乐，让我开始对音乐有兴趣。
这里虽然要交学费，但是只要成绩优异，就有机会免学费。在培正，我们可以学习几种语言，以及不同的科目，如：历史、华文、科学、数学、地理等。
我在这里只有半年，所以还对培正不怎么了解。我只知道学校里一共有12位老师，1位校长和127个学生。这里的老师也很好，有尽责任地指导我们，让我们学会更多知识。
此外，我也很开心能到培正上学，原因是我可以学习更多的东西，发挥自己的才能。不过，没有努力是不能成功的。
我的公公是培正独中永久名誉董事长, 也是对培正有很大的贡献哦！虽然他已去世了，但是，他的名声还是流芳百世。此事，也让我们一家人感到好感动！
我没后悔来这里念书,如果有机会我会鼓励我的朋友，亲戚来这里念书。
我爱培正，有了它我能学习更多的东西，有了培正，我就能学会华乐。感谢我的父母把我送来培正，培养我成为一个出色的人，成为社会的栋梁。培正万岁，培正我爱你！

培正与我 高中三 罗琬璇

40周年校庆征文比赛高中组冠军(2009)
2005年1月3日，我正式踏入培正独立中学的校园。这一步，让我的人生有了许多变化，也为我的人生增添了许多色彩。
回想起以前初一的我，还是那么的懵懂，一心认为只要成绩考得好就是我人生最大的成就。于是，我就决心埋头苦读，誓要在这个新环境中创出辉煌的成绩。虽然如此，我那颗幼稚的心仍会被周遭的事与物所吸引，玩纸飞机，捉迷藏是我们班盛行的游戏，现在回忆起来，还是会为当时的幼稚行为而会心一笑。
但随着时间的流逝，一棵小小的嫩草逐渐长大成茁壮的树木。由于我积极参与各项活动，于是很快的就被选为学校代表参加各种比赛。就在这些过程中，我与我的学长学姐有了更深一层的认识。他们说过的话，做过的事，至今仍深深的影响着我。我认识到，要成为一个优越的学生，不仅要有卓越的成绩，更需要拥有一颗坚韧不拔的心，做任何事时都要全力以赴，以求做到最好。
最让我印象深刻的就是我被选为辩论代表，需要与那些经验比我丰富，成绩比我好的学长学姐一起并肩作战，那时候的我才十三岁，对于辩论的事情一窍不通，无所适从。更凄惨的是，我还被校长拉去办公室进行地狱式的训练，在面对校长的短短两个小时，是我人生最痛苦的时光。我不明白，为什么要我独自面对校长的地狱式训练？为什么我非得要承受这种痛苦呢？后来才领悟所谓“未经一番寒砌骨，那来梅花扑鼻香?”
不知不觉地，我已在培正度过了五年的光阴。在这五年里，我已学会了许多课本上学不到东西。我不再是以前懵懂无知的罗琬璇。现在的我，是辩论队里的大姐姐，是爱心团的团长。虽然我知道在某一些地方我仍然做得不足够，可是我会努力去学习，因为唯有经过不断的学习磨练，才可以闯出一片天。只要我的心是坚定，铁杵一定可以磨成针。
培正就像是我的第二个家。他栽培了我，教育了我，也让我认识到了许多道理。而培正的老师就像我的第二个父母，当我有什么挫折时，他们就会竭尽所能的帮助我，为我解决困难。最令人感到温暖的是，培正的老师与学生的感情是深厚的，他们可以是我的老师，也可以随时成为我的好朋友，这一种深厚的师生情是难以在别的大型学校获得的，这一种深厚的师生情是难能可贵的。
有人说：“中学生涯是人生中最精彩，最有意义的。”这一句话，我的确深深地体会到了。在培正独中，我体会到了许多让我开心及悲伤的事情；我明白在遇到任何挫折时，还是要勇敢地挺起胸抬起头向前进；我更认识到了同学之间的情谊是可贵的。培正为我的人生画上了一道美丽的彩虹，而我，则是在培正里成长的孩子。在这里，我只想衷心地说一句话，“谢谢你，培正！”

培正与我--- 高中三周雨燕

40周年校庆征文比赛高中组亚军(2009)
“培正是个美丽的地方，在读完小学后，我一定要到培正就读！”这想法，是在我小学六年级的时候所想的。其实，在这之前，我对于培正独中是非常陌生的。这一切想法的改变，皆因我姑姑对我的“洗脑”。
初来培正，一切事情都与小学不同。面对新的学习环境，新同学，新老师，我顿感茫然无助。譬如说，五年前的我，总觉得高中生是可怕的。在我印象看来，他们是爱欺负人的小伙子！而如今，一眨眼就过了五年的光阴，我也成了那群“可怕”的人物之一。唉！光阴似箭，我欲留住它，却怎么也抓不紧。
培正，带给我很多惊与喜，也改变了我的许多做人处事的态度。昔日的我，“退一步海阔天空，”的谚语绝对不能套在我身上运用。在培正五年，我的脾气收敛了许多，懂了许多的人情世故。校长、老师以及同学们，让我明白到人际关系是很重要的！
而培正所带给我的惊，是发生我初中三那年，详细的日期我就记不得了，我只记得那年七月份的某天，校长突然召见我，告诉我，校方考虑选我作为培正代表，参加全国三语演讲比赛。那时我慌了！校长, 我真的行吗？我只不过是一个演讲技巧超烂的学生!当时，我心想：校长，您太没有眼光了吧！天外有天，人外有人，比我更厉害的大有人在耶！随后，校长叫我朗读一段文章。或许看我读的蛮不错，校方最后决定派我代表学校参赛, 我从中吸取了不少经验。
诚如长辈们所说的，“一方水土养一方人”。不错培正虽小，但小学校也能办大教育。因此，为了培养具有德、智、体、群、美这五大特质的学生，校方也不单单只注重与学生的课业发展。校方举办了许多的课外活动和提供了许多的机会，让学生一展所长。值得一提的是，校方总是很信任地将各种活动的承办权交由学生手上, 学生可以在这些活动中找到自己的个人魅力，发展自己的亮点。以我为例，不久前，为了配合学校四十周年校庆，爱心团承办了“爱心体验护蛋活动”。而我，则是这项活动的筹委会主席，在此活动中，我提高了我的领导能力，并且了解到，一项活动的成败，是要多方面因素的配合。
不过培正独中也面临了一些问题，学生来源、教学楼的残旧、经费不足等, 校方也尽力克服困难。在学生纪律问题方面，学生应该要有自制力，严守律己，不做出有损害学校名誉的事情。学校的名誉是很重要的，因为学校名誉使大家辛辛苦苦一点一滴地建立起来的。建立名誉很难，但破坏却易如反掌。因此，拥有好的名誉，才能给外界人士好的印象，我们所遇到的荆棘也会少了很多，学校日后的发展也会变得更顺利些。
在这篇文章里，我特地献上一首是诗，以感谢学校和老师对于我的栽培。

培正 – 我的父亲
一家之主的父亲
没了他
孩子们就失去了依靠
老师 – 我的母亲
含辛茹苦的母亲
教育孩子
是她任劳任怨的原由
饱受风雨的您们
孕育了四个年代的孩子
他们成为了国家栋梁
我感谢你们
培正是古达唯一的一所华文独中，他背负着传承民族薪火的使命，将华文教育发扬光大。我感到很幸运，因为能在培正就读。这里的一切事物，我会铭记在心，我衷心地希望，培正的未来更加光明！

培正与我 --- 罗文怡

40周年校庆征文比赛高中组季军(2009)
转眼间，六年的中学生涯即将进入尾声。六年的日子说来不易，因此我想借此机会分享在培正独中六年中学生涯的小小想法。
回想初中一那年，我刚加入培正这个大家庭，成为培正的一份子，对这所远近驰名的独中感到好奇又兴奋。学校的完善设备和老师的高质素教学是我对学习更持有一分热诚。此外，间中有参加各式比赛的我逐渐变得越来越有勇气面对新的挑战。歌唱比赛，辩论比赛，学术比赛等更是让我深深体会到不同挑战所带来的刺激。
上了高中三，心中不免有种莫名的感觉。喜的是毕业后，将有一段短暂的日子供我休息，充电，以继续在未来的路上奋斗。我常听人说中学生就像蛹，为了应付大大小小的考试而把自己封得死死的，喘不过气来。但毕业后，他们将摆脱沉重的外壳，蜕变成七彩的蝴蝶，自由自在的飞翔在那片属于自己的天空。
而忧的是我与同学分离的日子越来越近了。一想到这里，心里像打翻了的调味盘一样，五味杂陈涌上心头，感觉很不是滋味。从素未谋面，互相认识，再到今天的彼此交心, 这一路走来，我们都经历了许多风风雨雨，但彼此间的信任与关怀还是让大家走在一起。我们之间曾承诺，不管遇到什么困难，我们始终是一个团结的大家庭。
再来就是各位亲爱的老师们。当初刚踏入校门，什么都不懂，多亏有老师们的教导和校长的唠叨，我才能改变成知晓礼义廉耻的培正生。谢谢您们，是您们栽培了我！没有您们，就没有今天的我！
进入培正，我尝试到各种不同的学习经验，有开心的时候，也有痛苦的时候，开心固然好，痛苦也未必是一件坏事，人生本来就是要接受磨练，生活才会有意义，所以不要为了一些困难和压力而害怕，挺起胸膛迎战，只要背凡事自动自发，自强不息，一切将迎刃而解。
坦白说，我今天能进入培正是相当幸运的，因为校内设备都很齐全，师资整容强大，在这样美好的环境中求学，更要努力向上，不要辜负父母及师长的期望。虽然在求学的路上走的很辛苦，但都是值得的。
我做了一个明智的选择，成为培正的一份子，我始终没有后悔自己所做的选择。培正独中的课程是华，国，英三语并重，学识和品格兼修，这些教育目标和课程把同学们装备起来，塑造成一个身心健全发展，有丰富的知识，正确的人生观，远大的抱负和求进创新的精神的有用的人。
光阴似箭，这句话一点也没有错。我在培正六年的读书生涯即将结束。再过几个月，我将穿着深紫色的长袍，站在舞台上接受师长与同学们的祝福，展开人生的另一个阶段。毕业后，我将成为培正的校友，希望学弟妹们与校方互相配合，一起手牵手，心连心，为培正拼出一个春天！
“离开我......”，脑海中想起一段旋律，我跟着哼。哼着哼着，眼眶红了，我成了泪人儿。

鼓声依旧在 故人骑鹤归-- 张碧玉校长

-- 悼廿四节令鼓之父陈徽崇老师
2008年7月31日是廿四节令鼓之父陈徽崇老师出殡之日, 三十日晚因身在机上赶不上追思会, 三十一日早参加了陈老师庄严及感人的丧礼。
灵堂的正面挂着一幅挽联, 上联是[徽是美丽您是星夜行程为南方之路遍植歌乐花踪遗人间万种风情], 下联为[崇是高大您如日如风擂鼓令之鼓疾呼新山乐厅憾文化壮志未酬], 横批为[名留国册] 。
我看着灵位两侧陈老师击鼓英姿的照片, 在灵前向陈老师行最后的敬礼。我也向在旁的陈师母卫燕真女士致上培正独中及古达区华小工委会深切的问候。
仪式正式开始, 宽中廿四节令鼓队队员一身黑衣, 鼓棒击在蒙上黑布的鼓上, 也击出心中的悲痛。鼓声开始是擂出陈老师创作熟悉的鼓法, 接着鼓手以[醉鼓]的鼓法, 舞动肢体, 挥着鼓棒, 击出对陈老师的不舍。尤其是他们大声的嘶喊, 加上鼓声咚咚的表达, 空气中弥漫撕裂人心的痛。
陈老师的棺木由佛光山觉诚法师率领的僧团诵经祈福并盖棺, 国旗覆盖的棺木, 在两旁宽中学生洒下瓣瓣鲜花及阵阵鼓声中, 徐徐送到火葬场。陈老师遗体火化后, 遗留下许多大小不一的舍利花, 有人认为这是他修行音乐的缘故。其家属按照陈老师之遗愿, 将骨灰撒在柔佛海峡, 让万倾碧波长伴一代宗师。
培正独中和陈老师的一份因缘是廿四节令鼓。1992年十二月, 我初到培正独中掌校, 当时想让培正有自己的特色, 因此向校方提议成立24节令鼓队。学生除了可以承传中华文化, 也可以在课余时有发泄精力的活动。
当年和陈老师通电话, 陈老师二话不说就答应亲自来培正协助成立鼓队。学生们以书桌当鼓, 经陈老师三天三夜的培训, 不只学会了鼓法, 也在陈老师身上学了不少东西。陈老师的谦和、诚恳、对音乐和中华文化的热爱, 学生们在陈老师的身教中都体会到了。
培正24节令鼓队就在陈老师的催生下成立了, 当时是沙巴州的第一队, 我们衷心感谢24节令鼓创始人亲临指导, 我们也感谢报效经费买鼓及义务缝制鼓衣及扶持鼓队成长的热心人士。
陈老师病重住院消息传来, 培正在26日的感恩节晚会中还感恩陈老师, 也为他祈福, 希望他早日康复。不料27日传来他逝世的恶耗, 一代乐师辞世, 其对音乐牺牲及奉献的精神永垂千古。
陈老师和古达的另一份因缘是结在2005年, 当时古达区华小工委会主办全州华小文化大汇演歌唱及舞蹈比赛, 陈老师协助邀请国内具有专业水平的歌唱及舞蹈评判, 他和夫人卫燕真女士亦亲到场担任评判。陈老师温文儒雅, 有着艺术家的风范, 和他交谈如沐春风---- 当时他还送我一片录有他的作品的音乐光盘 – 星夜行程, 陈老师对音乐及艺术的热爱及投入可见一番。
7月20日, 团结、文化、艺术及文物部将陈老师列为国宝级文化遗产在世人物, 8月4日教育部副部长魏家祥表示教育部将全面推广本土再造表演艺术廿四节令鼓, 鼓励全国各源流学校组织各自的鼓队, 并将廿四节令鼓列为学生交融计划的其中一个项目。希望这项计划能落实, 陈老师在天之灵能得到安慰。
培正独中廿四节令鼓队将继续发扬推动廿四节令鼓, 让陈老师的精神与我们长存。鼓声咚咚振奋人心, 惜鼓声依旧在, 故人骑鹤归。陈老师, 我们永远怀念您!

高三“为自己喝彩”激励营感想

张国良：其实，当我被推选为营长的时候，我一直很疑惑：为什么要选我当营长，班上那么多比我有经验，比我壮，比我更有责任感的同学，为什么不选他们而选我？我真的能够当营长吗？生活营过后，我发现以上的问题已经不再是问题了，我学会了如何去组织、分配工作，学会了如何去负责任，我也学习到只要勇敢去面对，只要肯去付出，自然而然就会成功，这些对于我的未来来说帮助很大。
张俊时：在生活营的夜里，校长给我们进行了一项活动，让大家互相说出对方的优点，使我们之间有了更进一步的了解，此外校长也给了我们许多的金玉良言，使我们获益不浅。经过三天两夜的生活营，我更喜欢、更珍惜在培正生活的日子，也更珍惜和同学们之间的相处。
游宝琳：在画壁画时，由于急于完成，所以没把原本老旧的油漆通通刮干净，结果弄巧反拙，必须重新油过漆。 这件事让我学到“要做大事就必须先把基础做好”。
罗琬璇：经过这次的生活营，我们同学之间的美好回忆又增加了，最后我们会带着这些美好的回忆，奔向各自的前程，而这些回忆也会永远留在我们的心中。所以，加油吧，高三班！让我们在这有限的岁月里，在配置创造奇迹，并用我们的全部为培正作最后的服务。
黄雪玉：这个生活营里，最令我感动的就是谈心的时刻了，透过这个活动，我们大家能够更了解彼此，我很感动，原来班上的同学们是这么的了解我的，我非常开心。
关子豪：我觉得这次的生活营很不错，能够使我们成长很多，也使到我们能够团结一致。印象最深刻的就是生活营的那两天，太阳十分的猛烈，但我们完全并不理会，硬是在太阳底下油着篮球场的线。
张莉莉：这两天画壁画和篮球场的时候，我们都分工合作，遗憾的是有些同学没有参与，但我知道这是一时的不合作，我相信我们班一定会做到最好。

“年轻因梦想而伟大，不让青春留白”讲座感想 初中三王会晶

听了“年轻因梦想而伟大，不让青春留白” 讲座让我有所感触。在我们身边有许多事情，必须把握机会，趁我们还年轻时去完成。否则，当机会溜走后，就只能站在原地后悔不已。
在这个讲座会上，我觉得获益不浅。我终于正真地了解到，迈向成功的第一步，就是要有自信。只要相信自己，凡事都会成功。如果我们犯错了，就应该要勇于认错，而不是一错再错。我们也要总结以往的经验，以纠正错误。除此之外，我们应该培养主动积极的习惯。遇到任何不幸的遭遇时，也不要埋怨，而是以乐观积极的心态去面对难题。别人看不起我们都不重要，最重要的是我们必须学会看重自己，并且坚持自己的梦想。
我希望校方能够举办这些讲座，让我能开阔视野，增加知识。

好孩子正在觉醒的高一班－－高中一欧阳宣

今天，曾桂安校长又为我们高一班讲座了，这次的讲座没有题目，我姑且叫它做(几个月以来，高一班的改变) 吧！说是讲座，其实并不恰当，它其实算是个分享会，分享这几个月以来，高一班的改变。
首先，改变较大的，应数乙豪了，从一个脾气不好的人，改变成现在的乙豪，真的很让人惊讶，赏识教育真的厉害，竟可以改变一个人，所以，乙豪要加油哦！要继续保持好的表现，高一班会因你而骄傲的。
当然，不止乙豪有改变，其他同学也有改变，像是志宝啊！也改变了很多，至少，他不再是以前的志宝，以前那个自我的志宝。
在许多人眼中，高一班是无可救药的一班，其实不然，高一班不是无可救，只是，我们的好孩子正在沉睡中，如果我们的好孩子觉醒了，那我们也会是优秀的一班，现在，在赏识教育希望工裎下，我们的好孩子觉醒了，我们正在越变越好，正往优秀的方向前进，高一班要加油哦！

精言彧语 之一 樊依侬

黄老师拿着考卷, 心情愉快的踏入高三教室。学生本是二张桌子合并而坐, 今天华文科有测验, 三步曲过后就要把桌子分开, 这是平时测验的惯例。
“同学们, 你们就合坐好了, 老师信任你们, 不必把桌子分开。” 黄老师甜美的声音传来, 同学们睁大眼睛, 不可置信的望着黄老师。
“怎么, 你们不相信? 你们已高三了, 是非黑白都能分辨清楚, 道德观念都很强了, 难道我不该信任你们吗? 唯一条件是你们要目不斜视, 不尊守的分数减半。” 黄老师面带笑容, 以信任的眼光对班上同学说。
学生们满脸欣喜的作答, 课室一片寂静, 只听见沙沙的作答声, 连平时懒懒散散的小红也埋头作答。
下课铃声向了, 翠翠放下笔舒了口气,对同座的美英说: “ 今天的测验很轻松, 一点压力都没有, 脑袋忽然很清醒, 真的下笔如有神, 相信一定会考得很好!”
黄老师在一旁听了乐开怀, 赏识教育六大原则之一是“ 信任”, 越信任孩子, 孩子越能把心中的好孩子唤醒, 他们以大人能信任他为傲,今天试了这一招, 真的不错!


加油站: 黄老师后来也在高二及初三班实行了这一招, 只有。二位同学以为老师只是说说而已, 瞄了别人的考卷一眼, 结果老师在考卷上减了大大的50分, 其它同学才庆幸自己能信任自己, 没让心中的坏孩子跳出来 。我想学生以后会对自己更有信心, 希望老师更赏识他们。老师们, 我们并不只是“教书”, 还要“教人” 。这些内化的工作, 是时时刻刻都可做的, 像黄老师, 并没有占用上课时间, 可是, 内化的工作已起了作用。 赏识学生, 就是这么简单!

赏识教育 －－ 高中三罗琬璇

赏识教育，就是一个让每个人都可以用赏识的眼光对待每一个人的教育方法。在赏识教育的理念里，每个人都是有自己的优点的，因此我们要用放大镜看他们的优点，而不是只批评他们的缺点。
在我们学校里，我认为赏识教育的实行是非常好的，因为我们是属于小型学校，所以管理起来就容易多了，另一方面，我们学校的学生是多才多艺的，只是家长太过于注重课业或者忽略了他们的才能而很少称赞他们，有时候更是大声的責骂他们。这不但使学生的自信减少一半，更让他们心灰意冷，进而影响他们的学业。
学生是需要家长及老师的鼓励的，唯有从别人的口中听到自己的优点，那么自己就会自信起来。赏识教育里，每个孩子都是最棒的。

爱 －－ 张碧玉校长

“孩子怎么那么不听话,越来越难管教了!”这是最常听到的一句话。不听话?对付你的就是一巴掌、炒面(藤鞭), 严重一点的是抽出身上的裤头带, 更严重的就是拳打脚踢, 心中还要唠叨说: “儿呀, 你为什么那么不争气? 想当年被你公公打, 我被打一次都怕了, 你怎么犯了又犯?”如果问这些父母, 你爱你的孩子吗? 他们会毫不迟疑的说: “爱”。 但孩子心中怎么想?
在《让春风吹进孩子的心窝里》讲座会的前几天, 古达这纯朴的小镇发生了一宗弑父案,虽发生在友族身上, 却也令人震惊, 也让身为父母者纷纷反思,我们的“爱”出了什么问题? 粗暴的爱是真的行不通的。 据了解, 这宗命案的孩子从小就被父亲以暴力对待, 母亲因受不了父亲的粗暴而离异, 他跟着父亲, 继续承爱着肉体的痛苦, 也要忍受母亲离开的心灵创伤。日夜累积下来的仇恨在他心中燃烧, 星星之火, 可以燎原, 何况是心中熊熊的怒火? 于是他精心策划了报仇计划, 还约了一个朋友一起喝酒壮胆。当他和朋友醉醺醺的回到家, 看到父亲和另一个女人在一起时, 他完全失去理智, 将二人一起解决掉, 还剁尸数段。一个十多岁的孩子, 因家庭粗暴的爱让他走上不归路, 而另一个青少年, 也成了牺牲品。
粗暴的爱让孩子身心创伤, 另一些父母走向不打不骂, 放纵孩子的溺爱。这些父母爱孩子爱到孩子错了无法纠正, 爱到孩子无法无天, 这样的爱一样也是直接摧残儿童身心健康的爱。做父母的大都知道溺爱对孩子有害, 却分不清什么是溺爱, 更不了解自己家里有没有溺爱。
人类犯上最大的错误就是以为我们天生就会爱孩子,我们依照我们的父母教我们的模式 ,也依样画葫芦的教孩子。而我们的父母则是学他们的父母来教子, 追踪上去, 我们的祖先那个时代和现今的时代, 甚至以后的时代, 已完全不一样了。可悲的是, 我们还是以老方法来教新新人类。
基本上父母都是爱孩子的, 他们以为对孩子唠叨就是关心, 孩子却不领他们的情, 让他们更加生气。父母无法和孩子沟通, 走不进孩子心里, 孩子的心灵堵塞, 有嘴不愿说话, 潜能也被压抑了。可怜天下父母心, 我真的同情这些父母, 更心痛这些孩子, “爱”真的需要学习。
其实除了粗暴的爱及溺爱, 赏识教育的爱可以让家长放心, 但这不是天生就会的, 而是需要学习。有人误解赏识教育提倡不打不骂, 就等于是放纵的爱, 因此极力反对。教育不是压制, 不是口头指示, 而是内化, 赏识教育更是如此。赏识教育的爱是严格但不粗暴, 关爱但不放纵, 合法但要讲理。赏识教育的爱不是粗暴, 不是放纵, 而是和谐, 要求严格, 追求情理法兼顾的[中庸]之爱。
我试着将赏识教育带给学生, 尤其是高三学生学得很快, 也内化了, 他们的思想更成熟。他们能以宽容的态度及同理心对待同学，也能赏识别人, 以后他们踏入社会，也会以同样的态度对待别人，社会将变得更加和谐。他们潜移默化的改变，将内化成他们与众不同的特质，人格修养方面，比别人占优势。希望家长们放心, 赏识教育不是放纵孩子, 而是让孩子越变越好。
今早我告诉才9岁的赏识宝宝, 她的字很端正整齐, 希望初一班的一些学生能有好的字体。她对我说: “妳要赏识他们, 不要骂他们, 他们的字一定会写得很美。”赏识宝宝是我实习赏识教育的对象, 我只能说赏识教育真好, 轻轻松松就能教出棒孩子!

赏识之爱－－高三周雨燕

第三场的赏识亲子讲座又要开始了，我今年是高中三，我们高中三班协助校方筹备这系列讲座。在第一场的讲座，我是负责登记出席者的；而在第二场讲座中，我是当晚的司仪。在这场讲座中，我知道了教育孩子是一个[爱]的问题。
以前的父母，以为只有两种爱：一是粗暴的爱，一是放纵的爱。粗暴的爱，认为打是爱，骂是疼，生气是关心，羞辱是激励。站在父母的立场上，他们是这么认为的，因为在他们的观念中，他们自己本身也是这样被教出来的。《吕氏春秋》中的《察今》篇不也说明了古时候的法令制度不适用于现今法令制度吗？这说明从前惯用的一套教育方式并不适用于21世纪的今天了。因为从上个世纪50年代起，我们科学进步神速，物质生活充裕，以至于现代的孩子与古时候的孩子差别甚远。
放纵的爱未免太溺爱了。有很多人认为，对！现在的孩子是真的与以前不同了，所以应该要替孩子“设想”, 这些“设想中的”“物质提供”居多。这是溺爱，溺爱是一种失去理智，直接摧残儿童身心的健康。
我的父母两者兼施。他们怎样“粗暴”呢？打是疼，骂是爱，生气是关心，羞辱是激励”我都经历过。那他们又怎样“溺爱”呢？他们“溺爱”到不让我们吃苦，比如从小就没有培养我做家务的习惯。等我长大了，他们老了，不时会抱怨我们不帮他们扫地。我坦诚，我在家的确少做家务, 不过其实我也曾经赏试过。如扫地，当我扫了之后，母亲总是责备我没扫好，然后自己又扫一遍。而在外面，我都是很勤劳地做事，或许就是“赏识”原理吧, 在外面做事，我经常都会受到赏识!
曾校长说，教育孩子还有第三种方法 ---- 赏识的爱。赏识的爱严格但不粗暴，关心但不放纵，合法但要讲理。赏识教育的决窃，就是把焦点放在孩子的优点上。其六大原则是：尊重、提醒、激励、理解、信任、以及包容。很多人认为，赏识的爱就是不打骂孩子。其实，这想法有些偏差，赏识孩子不是不打骂孩子，而是讲究“情、理、法”。传统的爱导致亲子不能沟通，唯有通过赏识的爱才能让亲子好好地沟通。我的父母听了赏识教育讲座开始改变了,是越变越以赏识教育来教我们，我常受到他们的赏识, 我希望赏识教育的爱能传遍天下。

赏识恋爱 － 高三周雨燕

在3月5日这一天，我们高三班听了一个讲座，由曾桂安校长主讲，主题为《轻轻松松谈恋爱》。
一开始，曾校长就问我们：“有谁没失恋过？”只见同学们纷纷举手。只见他又说，原来没“失恋”过就显“不正常”的。不管你“明恋”、“暗恋”、还是“单恋”。都是失恋。在这个大千世界中，不论是万物之灵、还是动物，都会经历青春期。在这个时期，我们都会被异性所吸引，这是大自然的规律。
若这个时期的我们没有受到正确恋爱观的指导，就会产生扭曲的恋爱观。扭曲的恋爱观就是做朋友之后，为了娱乐而谈恋爱，而且这类型的恋爱都不会长久。而正常的恋爱观应该是这样的：先成为朋友，待真正互相了解之后、情投意合，才开始恋爱。庆幸的是，我的恋爱观是正常的。
有8点温馨提示是能让我们更了解“恋爱”是什么。第一点按部就班。也就是大家先做个朋友，后谈恋爱。刚才我写了，谈恋爱之前应互相了解，才能减低失恋率。一般上的错误步骤是：一见钟情 一对一约会 一对一恋爱 才一对一互相了解。若是以此步骤来恋爱，当爱得对方深，却发现彼此不合，就会出现很多困扰了。在人的心理上，都会把自己的缺点在情人面前隐藏起来，展现自己好的那一面。因此，若要了解对方的性格，应从他的朋友那里开始了解。应群体约会，之后尽量和大伙儿在一起，之后逐渐减少人数后，才单独约会。
第二点是以终为始：锁定目标，也就是当我们要谈一场恋爱的时候，要顾虑到未来。第三点是要知己知彼。要如何知己知彼？在相处的过程中，须了解彼此的人生观，互相尊重的宗教观，互相支援的理想，懂得爱对方。双方的经济基础和家庭背景。第四点为保持距离，以策安全。简单说，在朋友时期时，我们应维持友情关系；在恋爱时期时，应维持恋人关系，不要超越一步，因为超速将会发生意外。
第五点为不要刻意去惊动爱情。有时候，当我们看到四周围的朋友都在谈恋爱，难免会心生冲动，也有想恋爱的念头。这时，虽然尚未碰到合心意的对象，可是我们会备感压力。我们应该要保持冷静，抛开“别人有，我也要有的心态”。不要随便谈恋爱！第六点则为真是你的逃也逃不了，不是你的追也追不到。有时候，一些恋人尚未了解对方清楚就开始谈恋爱了，待他们发现彼此不合却又爱得深，该如何是好？退一步，做回朋友，再次互相了解。也许有的人害怕那“退一步”会让别人有机可乘而不愿退一步。其实退一步能给对方更大的空间重新开始了解对方，若在那段期间有对方，或双方经不起考验，那只能说：“他不是你的”。
第七点为爱是平等的。大家都希望结婚后两个平等相处吧。那就是在平等的基础上平等相处，不能靠“乞求”来获取，婚姻是要在双方互相欣赏，平等尊重上建立的。
最后一点为赏识导致恋爱成功，抱怨导致恋爱失败。赏识的爱是无条件的爱。不是恋人需要赏识的爱，而是赏识让恋爱更美好。
听完讲座后之后，我更了解如何让恋爱更美好，同学们也了解谈恋爱的意义和适当的时间，不会有“人有我有”的想法，对谈恋爱更加谨慎。

【年轻因梦想而伟大，不让青春留白】 -- 初中三古昀翰

初中三古昀翰

沙巴崇正中学前任校长曾桂安为我们主讲这次的讲座。这次讲座的题目是“年轻因梦想而伟大，不让青春留白”。
讲座的开始，曾校长说赏识教育承认每个孩子的不同。正因如此，世界才多姿多彩。虽然每个人身上的闪光光点都不同，却都一样重要。没有齿轮，哪儿来的机械呢？
每个人都有梦，一个没有梦的人生活将毫无意义，他的一生将会被悲哀笼罩着。然而，有梦是不够的。不能实现的梦，永远只能是梦。因此，为了实现我们人生中大大小小的梦，我们必须努力求取学问。思考就是求取学问的不二法门。可是，思考亦分两种，即主动思考与被动思考。说白了，主动思考就是问，而被动思考则是答。我们不是打字机，不是录音机，也不是录影机。因此，我们唯有通过思考，才能真正地把学问存入知识库里，
此外，曾校长也跟我们分享了读书的三大秘诀。这三大秘诀并不难，只在于我们的意愿而已。这三个秘诀，就是：一，专心听书；二，温习功课；三，不懂得就问到懂。这三个秘诀，我最多也只做到了第一项而已。所以，我下定决心，今后一定要逐渐把这三项养成习惯。
在追梦的过程中，我们应持有正确的态度与心态。心态，决定了最后的成绩与收获。不要埋怨自己的成绩与命运。命运不是由我们的遭遇决定的，而是我如何面对遭遇的态度决定的。我们或许不能改变过去遭遇，但我们能改变的是我们的态度。所以，我们只能用正确的态度与积极的人生观面对世界，就能改变我们的命运。
不要理会有多少人相信你，最重要的是相信你自己；不要理会别人用什么眼光看你，最重要的是你看重你自己。曾桂安校长说，人生可以是灰色，也可以是灿烂的。我很多时候都会往负面去想。我会学习如何摒弃负面，选择正面。想要有怎样的结束，就要有怎样的开始。要有好的结果，就要有好的开始。
曾校长在这次的讲座中介绍了谢坤山先生。他16岁时发生了意外，失去了一双手和一条腿。然而，他克服了种种障碍，学习着自己照顾自己，甚至还可以用嘴巴咬着笔作画。我们易如反掌的生活琐事，对谢坤来说都必须认真谨慎。也因此，谢坤山活得比四肢健全的我们更认真，更积极地去面对每一天。
“我们都已经长大，好多梦正在飞，就像现在心目中红色的蜻蜓，”是的，我们都还有好多梦等着我们去实现。我学习到了认真的态度与积极的人生观的重要性。付出与收获是成正比的。想要怎样的结果，就要有怎样的开始。既然如此，为今后的梦想奋斗吧！(23.04.10)

《轻轻松松谈恋爱》--高中三黎辉雅

高中三黎辉雅

“如何提升阅读风气”，”学习是美德”..... 这些讲座会的题目经常都有。说如何恋爱的讲座，我还是第一次听。
校方安排了一场由曾桂安校长主讲的‘赏识恋爱’讲座，特别给即将踏入社会的高三班，可能是我们高三班比较需要吧！起初，同学们带点怀疑进入讲座室。直到曾校长打开投影画面，我们才相信。
《轻轻松松谈恋爱》的讲座会，并不代表校方承认或支持校园恋爱。校长的用意，是要让同学们知道，谈恋爱归谈恋爱，要有计划，要做足功课的！这一点，我们都很清楚。开场白，曾校长就说了一句：恋爱谈得不好，导致婚姻失败；婚姻失败，导致国家不安宁；国家不安宁，导致社会经济下滑。所以，谈恋爱时国家大事！！
曾校长的恋爱八部曲：
1.按部就班 – 情侣的开始，当然是由友情开始。因此，做朋友时，就必须深入地了解彼此，在从群体约会，到四人约会，再来才二人世界。在最后的二人单独约会，才算是正式交往。群体约会的目的是为人让对方能在一堆朋友的面前表现得自然，而不是一对一时虚伪的一面。这样，才能看到对方最真实的一面。其中，曾校长给了一个很经典的例子：
同学：校长，如今我才知道我的女朋友的脾气是这么坏的！
校长：全班早就知道了！
由此可见，这就是还没了解就交往的典型例子。爱情是盲目的～
2.以终为始，锁定目标 – 在女方方面，就必须锁定你的理想情人，比如说：有上进心，孝顺，彬彬有礼等.....这些就是谈恋爱要做的第二件事。而男方方面，锁定的目标，必须是发出内心，而不是仅仅定于外表的条件，内在才是最重要的。
3. 知己知彼－恋爱就像打仗一样，必须知己知彼，才能取得胜利。当然，胜利是指在恋爱方面的成功。在了解对方的同时，千万别忽略了彼此的人生观，经济基础，宗教，家庭背景等等....往往人们都不搞清楚这几点，最后导致分手收场。
4.保持距离－举个例子：驾车的人都知道，超速会带来严重的后果。谈恋爱也是一样。现今的年轻人，谈起恋爱就‘我爱你爱得轰轰烈烈’，就是喜欢‘超速’。超速的后果，就是发生意外，可能导致前途毁灭。
5.保持冷静－各位，千万千万不要去惊动爱情啊～给一点耐心等待，等待时机成熟，等待缘分来，对的人也就会出现。我平常也常说：不用紧张嘛！‘真是你的逃也逃不掉，不是你的追也追不到’。对于这一句，我是举手又举脚的赞成！不必记着找伴侣，你命中注定的伴侣会找你的。
6心存善念- “第三者是你的‘救命恩人’啊，是第三者让你知道，对方不属于你的’”，凭着这一句，就要送一张感恩卡或Thank You 卡给第三者，向他致谢～这一招，我告诉我身边的朋友，他们都觉得很有道理，并且有学来用用。
7.爱是平等- 情侣的最终目标是成为夫妻。想要有幸福美满的婚姻，就得从谈恋爱开始；想要有平等的婚姻，就要从谈恋爱开始。就当做是预习婚姻生活。你希望结婚后，对方不会苛刻你，就从谈恋爱开始，没有苛刻的谈恋爱，肯定不会有苛刻的婚姻！
8.赏识恋爱- 恋爱是需要被赏识的，不可能恋爱都充满着抱怨、吵骂? 赏识导致恋爱成功，抱怨导致恋爱失败。要好好爱你的另一半哦～
圆满的恋爱计划书，再加上心理已有方针，想不拥有幸福甜蜜的恋爱都难！谈恋爱不是我行我素，不是我有我方法的，只要坚持这8部曲，肯定没吃亏！
祝你们： 幸福 快乐 (23.04.10)

记【年轻因梦想而伟大，不让青春留白】讲座--高中一 刘秋均

高中一 刘秋均

【记年轻因梦想而伟大, 不让青春留白】，这是曾桂安校长带给我们的讲座。
讲座会一开始，曾校长就告诉我们凡事未经过思考的东西或事物都不是属于你的，因为只有经过思考过后才会有所行动去做事。至于何谓是思考的行动呢？思考的行为可分成两者，既是问与答。问就是要主动的想，而答，则是被动的想。
古人说：“要学就要问。也就代表着，人只有梦想是不够的，很虚假的，我们必须有梦，也要有学问。有学问才能去实现及追寻梦想。除此之外，曾校长也说过，你每天以什么心态来上课或求学，将会决定你最后的成绩与收获，只要在上课专心听课，过后再复习一遍，那么到了考试时就不至于会“临时报佛脚”了。
我们不可埋怨自己天生命运不好，因为 --- 思想指挥行动，行动养成习惯，习惯形成品格，品格将会决定你的命运。即使你天生残缺，也不可抱着埋怨的心态过日子，应该带着乐观及积极的态度与心态来面对人生，不要向命运低头。就拿台湾人谢坤山来做个列子吧！他因一次意外而导致他失去了一双手及一只脚，他看到母亲的泪流满面及心痛，就决定以乐观的积极态度来面对接下来艰苦的日子。借于他已没了双手，所以就自己去解决所面对的问题。就算没了双手，也不需要别人的协助与同情，要学会如何独立。我觉得我们必须向他学习残而不废，不怕失败的精神。因为命运不是由你的遭遇而决定的，而是在于你如何面对遭遇的态度而决定的。其实别人怎么看待自己或以什么样的眼光来看你是不重要的，重要的是自己如何看重自己。即使全天下的人都看不起我，我都要看得起自己。
曾校长说，我们是父母的希望，培正的希望。就算别人看小我，我也要相信自己是永远的希望，即使我犯过很严重的过错和错误，因为一次的失败并不代表永远的失败，我们应该从错误中学习，所谓“在那里跌倒就在哪里爬或站起来。我们不可以一错再错，最重要是总结经验来纠正错误。我们必须学习看到希望时千万不要出现绝望，但也要在绝望中学习看到希望。总而言之，主动积极的人一定会成功；而被动消极的人必定会失败。
感谢曾校长的讲座, 让我们获益不浅。

给乙豪的一封信--張校長

很高兴你有远大的目标,能看重自己,要做一个被人人赞赏的人。我看到你的转变, 也看到你的决心,欠缺的是一点坚持。你说你忍了很久,终于爆发了一次。天下还是有患红眼症及卖沙爹的人, 红眼症看不得人家好, 卖沙爹的拿起扇子拼命搧,唯恐天下不乱。这些人的主要目的是要你打回原形,是你向上的阻力,你若是真的如此, 他们将在一旁捧腹大笑, 因为计划成功了!
既便如此, 你不必生气这些人, 更应该感恩他们,他们磨炼了你,让你的忍功更上一层楼。让我说说韩信的故事给你听, 韩信是汉初军事家,他年少时父母双亡，家境贫寒，却刻苦读书，熟演兵法，有将来要为国家服务之抱负。但因贫穷, 他生活很苦, 有时到淮水边上钓鱼换钱，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。有一次，一个恶少当众羞辱韩信说：“你虽然长得又高又大，喜欢带刀配剑，其实你胆子小得很。有本事的话，你敢用你的剑来刺我吗？如果不敢，就从我的跨下钻过去。”于是，韩信当着许多围观的人，从那个屠夫的跨下钻了过去，史书上称“胯下之辱”。 韩信当时面临着两种选择，要么杀了那个无赖，要么爬过去，他当时忍住了所受到的耻辱,选择了从那人的跨下钻过去。那是因为韩信怀着远大的志向和理想，有长远的目标, 所以不会为眼前的小事小非或小恩小怨鲁莽地盲动，可见他是一个有着大忍之心的人，能控制自己的情绪和行为。
我说了这个故事给你听, 聪明的你, 一定知道今后要怎样做。你一定会继续努力, 为关心你和爱你的人而做更多好事, 对不?

感悟--高中一李乙豪

我觉得, 我的人生道路有很多发展空间, 因为我相信只要我肯努力和下功夫就一定能!
从我初一到高一, 我知道自己成熟了一点点, 因为我知道时间很快就过去, 而时间是不会等待我们的。
我也学会如何领导一个团队, 要做一个领袖是要知道如何控制自己的脾气和态度等等。
我知道自己的一生是要经过“甜、酸、苦、辣”, 我真的想要做一个让所有人都称赞的男孩子。
我的性格不能再和以前一样的“不听话和任性等等”, 重要的是“坏事少做点, 好事多做无害” 。一个人的样貌不代表一切, 最重要的是品行要好!!!20.04.10