黄老师拿着考卷, 心情愉快的踏入高三教室。学生本是二张桌子合并而坐, 今天华文科有测验, 三步曲过后就要把桌子分开, 这是平时测验的惯例。
“同学们, 你们就合坐好了, 老师信任你们, 不必把桌子分开。” 黄老师甜美的声音传来, 同学们睁大眼睛, 不可置信的望着黄老师。
“怎么, 你们不相信? 你们已高三了, 是非黑白都能分辨清楚, 道德观念都很强了, 难道我不该信任你们吗? 唯一条件是你们要目不斜视, 不尊守的分数减半。” 黄老师面带笑容, 以信任的眼光对班上同学说。
学生们满脸欣喜的作答, 课室一片寂静, 只听见沙沙的作答声, 连平时懒懒散散的小红也埋头作答。
下课铃声向了, 翠翠放下笔舒了口气,对同座的美英说: “ 今天的测验很轻松, 一点压力都没有, 脑袋忽然很清醒, 真的下笔如有神, 相信一定会考得很好!”
黄老师在一旁听了乐开怀, 赏识教育六大原则之一是“ 信任”, 越信任孩子, 孩子越能把心中的好孩子唤醒, 他们以大人能信任他为傲,今天试了这一招, 真的不错!
加油站: 黄老师后来也在高二及初三班实行了这一招, 只有。二位同学以为老师只是说说而已, 瞄了别人的考卷一眼, 结果老师在考卷上减了大大的50分, 其它同学才庆幸自己能信任自己, 没让心中的坏孩子跳出来 。我想学生以后会对自己更有信心, 希望老师更赏识他们。老师们, 我们并不只是“教书”, 还要“教人” 。这些内化的工作, 是时时刻刻都可做的, 像黄老师, 并没有占用上课时间, 可是, 内化的工作已起了作用。 赏识学生, 就是这么简单!
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